3月20日,管理系在含光校区504教室召开教师寒假培训学习交流会，系全体教职工参加了会议。
寒假期间，根据既定的专业建设与师资队伍建设专项安排和学生管理工作队伍培养的需要，管理系分别派出物流、工商教研室负责人、骨干教师及辅导员共10人先后赴深圳参加了关于专业建设、课程改革和学生素质培养的培训研讨活动。为了尽可能地扩大培训学习效益，督促外出教师及时反思总结学习成果，管理系组织进行此次培训学习交流汇报活动，以形成全系教职员工学习实践、分享交流的良好氛围，推动本系教育教学的持续改革、务实创新。
会上首先由冯静雯、乔欣、陈楚三位辅导员分别就参加“全国职业学院学生职业能力培养与素养教育体系创新培训研讨会”的学习情况并结合本职工作的总结思考做以分享。乔欣同志着重介绍了对本次培训学到的“50/30/20规律”（即我们每个人每天50%的工作是重复，30%的工作是改进，20%的工作是创新）的理解，她认为：如果我们在工作中能够坚持按照这一规律去做，在完成好常规、日常事务的同时，注意对工作中存在的不足加以改进，并不断尝试新的探索，如此日积月累，我们的工作必然会不断完善提高，不断走向成熟，而我们个人对工作的兴趣和热情也会慢慢成为一种习惯。
随后，齐卫军、郑涛、张春明三位老师分别对参加“职业教育教学改革系列专题—资深专家剖析教改方向，国家名师指点课改方略”培训情况进行了介绍。齐卫军老师在分享了深度学习研讨深职院专业建设和课程设计的理念、路径与方法后，提出自己总结的思考与建议：以专业群为单位构建符合自身实际的课程体系、对学生毕业后五年内就业变更情况进行追踪和调研分析、建立健全激励教师专注与坚持课程建设的机制。郑涛老师则已开始着手将培训学习成果转化为实践行动，对自己本学期的实训课程进行了设计改造，并通过展示课程调整后的学生作业完成情况来说明实施效果；张春明老师介绍了如何运用逆向的学习思维，与大家分享了“教无止境、教无定式，尽力而为、量力而行”的教学观念。
活动主持人系主任助理韩洲雄老师作为培训带队领导在会议总结中提出当下最迫切的是要在所学的理论观念和教学实践相结合的基础上进行总结思考、创新突破，将理论变为行动，师生合作实践，共同学习进步。
最后，系党总支书记、系主任雷瑛老师强调：全系教师和学工干部要在学院搭建的良好平台上，积极探索、主动大胆实践，从自己任教的课堂和负责的学生教育引导工作入手，使教育教学改革在微观层面得以突破，切实提高教学质量和人才培养水平，推动我系教学与学生培养工作的持续改革创新并不断迈上新台阶，为我院争创省级示范校做贡献。
